Консультативный пункт

Консультации для учителей-деффектологов классов интегрированного-обучения и воспитания 

Система оценивания учебных достижений учащихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях интегрированного обучения и воспитания 

Консультации для учителей-дефектологов ПКПП, специальной группы и груп интегрированного обучения и воспитания

Методические рекомендации по ведению документации в пункте коррекционно-педагогической помощи 

 Проблема социализации детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития в условиях личностно ориентированного воспитания и обучения 

Применение игровых и проблемных  ситуаций при обучении  детей, которые имеют тяжелыми нарушениями речи 

Консультации для учителей-предметников

 Факторы, влияющие на качество образовательной интеграции

Обеспечение коррекционной и практической направленности процесса обучения детей с особенностями психофизического развития

 Особенности конструирования урока в классе при обучении детей с разными образовательными потребностями и возможностями 

Включение педагогов в процесс сопровождения учеников з особенностями психофизического развития 

Рекомендации по организации образовательного процесса и обеспечению его эффективности с учениками с интеллектуальной недостаточностью 

Формирование естественнонаучных знаний у учащихся с особенностями психофизического развития 

Работа учителя по формированию культуры устной и письменной речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью